Lição 03 Juvenis - O Cristão e os Movimentos Sociais

Movimento social é uma "expressão técnica" que designa a ação coletiva de setores da sociedade ou organizações sociais para defesa ou promoção, no âmbito das relações de classes, de certos objetivos ou interesses - tanto de transformação como de preservação da ordem estabelecida na sociedade.

"movimentos sociais são a ação conflitante de agentes das classes sociais, lutando pelo controle do sistema de ação histórica". Para o autor, em cada sociedade existe um movimento social que encarna não uma simples mobilização mas um projeto de mudança social. Nenhum movimento social se define somente pelo conflito mas pela sua aspiração a controlar o movimento da história. Segundo o autor,a definição do movimento social se dá através de três princípios: 

Juvenis – Lição 03: O Crente e os Movimentos Sociais (Dinâmica)

Professores, observem estas orientações:

1 – Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome, para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.

- Perguntem como passaram a semana.

O Determinismo e a Agenda Oculta de Deus

Walson Sales

 

Toda a controvérsia gira em torno da soberania Divina e do Livre-Arbítrio humano. A escola reformada “consistente” defende que Deus “inicia e executa” todas as coisas, não tendo, portanto, o homem iniciado nada, absolutamente, sejam boas ou más ações. Quando se trata das ações malévolas e destrutivas, especificamente, uma escola de pensamento teológico moderno, conhecida como Neopentecostalismo, afirma que tudo de “ruim” que acontece é culpa do Diabo. Em sentido geral, observando estas duas vertentes, pelo menos no que se refere às mazelas e crimes cometidos pelo homem, este não é o responsável: a culpa é “ou de Deus ou do Diabo”! Nunca do homem, que é apenas o meio, pelo menos podemos entender isso interpretando o que afirmam os expositores de ambos os lados, de forma geral.

 

Há provas geológicas convincentes de ter havido um Dilúvio universal?

O registro bíblico de Gênesis 7 e 8 descreve não uma inundação local, circunscrita ao vale da Mesopotâmia (como alguns estudiosos têm sugerido), mas o nível das águas cobriu os picos das montanhas mais altas. Gênesis 7.19 declara: "As águas dominavam cada vez mais a terra, e foram cobertas todas as altas montanhas debaixo do céu" [literalmente, "que estavam debaixo de todo o céu"; grifo do autor). A seguir, o versículo 20 informa que o nível da água ergueu-se quinze côvados acima dos montes (quinze côvados equivalem a dez metros).

Adolescentes – Currículo do Ano 1: Adolescentes da Bíblia Lição 02: Fui Injustiçado

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome, para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

Outro fator importante para estabelecer vínculos com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham comunicação com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais,deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD).

Dinâmica da Lição 02: O Cuidado com a Mídia (Juvenis)

 Professores e professoras observem alguns pontos importantes e valiosos para o bom crescimento e desenvolvimento de seu aluno e de sua sala:

1– Procure manter os dados pessoais de seus aluno(a)s sempre atualizados (endereço, telefone, e-mail, redes sociais, etc)

2– Antes de iniciar a aula procure se aproximar de cada aluno de sua classe:

- Cumprimente-os, abrace-os.

- Procure saber como foi a semana de cada um deles, e escute-os.

- Preste bastante atenção se há alguém que precise de algum tipo de atenção ou oração especial.